根据学工部学生心理健康教育中心的工作要求，针对开学一段时间学生心理健康工作作如下安排：
一、做好2010、2011、2012、2013级本、专科学生的心理排查工作。
充分发挥班干部、心理委员及寝室长的作用。通过召开心理主题班会、个别谈心、座谈会等方式深入了解学生返校后的心理、思想动态。特别是对学业压力较大、家庭经济极度困难、近期家庭发生变故（家人及个人重大疾病、丧亲、父母离异等）、遇到人际关系及恋爱挫折的学生及时进行心理疏导，情况较严重的及时上报。于2月28日前上交《学生心理危机排查及干预反馈表》。
二、关注应届毕业生和实习学生的心理状况。对求职及实习中出现的较严重的心理问题学生及时进行干预。
三、做好新学期班级心理委员工作的指导工作
心理委员是各班级开展好心理健康教育工作的重要力量，应积极发挥心理委员的积极性。帮助他们正确认识心理委员工作，积极工作，履行好心理委员工作职责，做好辅导员老师的好助手。为此，请辅导员老师每学期开展若干次与心理委员的交流谈心工作，情感上给予鼓励和支持，在具体工作方式方法上给予指导，做他们的坚强后盾，同时督促他们积极工作。
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学生工作办公室
2014年2月17
附：《学生心理危机排查及干预反馈表》http:/upload/file/20140515/20140515133650_90416.docx
