何源，男，1976年9月出生，副教授。 2008年6月毕业于中南财经政法大学金融学专业，博士。主要研究金融市场和货币政策。在《商业时代》、《统计与决策》等刊物上发表论文20余篇。主讲《宏微观经济学》、《财务管理》、《市场营销》等课程。 我奉献着，我快乐着！从2004年9月开始我站上了讲台，至今已经快13年了。回想起自己当年在复习备考教师资格证的时候，翻开“教育学”看到的第一句话：“师爱为魂，学高为师，身正为范”，我默默地记在了心里，告诫自己，这么多年一直以这句话对照自己，激励自己，鞭策自己。 一、对教学负责、对学生负责是教师的神圣责任 我常常对身边朋友说：“靠点名留住学生的老师是失败的老师”。诚然，现在大学生旷课和上课不听讲的情况屡见不鲜，对此，总有些声音认为是学生越来越不爱学习了，甚至把责任归罪于大学扩招的政策上。对此，我总是喜欢从自身的角度寻找原因，我认为学生不听课的原因主要是因为老师。我在课堂上从不点名，我把学生的出勤率作为上课质量好坏的标准。一旦出现学生旷课，我就会反省自己的授课是否有问题，并及时调整，用生动和高质量的课把学生拉回课堂。事实也证明了，生动活泼，幽默风趣，内容丰富，形式多样的课堂，学生的出勤率是相当高的。 有人认为有的课不好教，枯燥乏味，所以学生不爱听，对此我的看法是事在人为，只要努力准备和付出，就会有好的结果和回报。我在承接课程教学安排上，从不挑剔，只要是伟德国际最后空缺出来的课程我都主动接过来。因此几乎每学期都会有新的课程，近五年就承接了《会计电算化》、《宏观经济学》、《会计电算化模拟实训》、《西方经济学》、《市场营销》、《证券投资》、《国际财务管理》、《基础会计》一共8门课程，这8门学科涵盖了会计、经济、金融三个专业的内容。每一门新课都是一个挑战，何况是跨越了三个不同专业的课程。为了上好每一节课，我都会花费十几倍的时间去查资料，去揣摩知识点，力求每节课都生动精彩。近年来，每学期的学生评教中，获得优秀等次较多，这对我的努力也是一个极大的肯定。在2014年，因为学生的口口相传，被学校开办的真人图书馆活动专程邀请开展专题讲座。 二、不潜心搞科研，就会“营养不良” 教师的职责决定了教师必须潜心教学研究，从而优化教学、提高教学质量。近几年来，在科研上，也做出了一定的成绩。本人作为第一完成人，主持并完成省厅级科研项目1项，参加并完成湖北省重点科研项目1项，国家社科重点项目1项，国家自科重点项目一项。作为第一作者，近四年共发表论文15篇。其中重要核心论文（CSSCI）两篇，核心期刊论文1篇，一般期刊论文12篇。翻译了一本国外教材《鲍尔货币金融学》，其中承担了50万字的翻译工作。 三、终身学习 与时俱进 作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。孔子说过：“学然后知不足，教然后知困”。这在科学技术飞速发展的今天更是如此。我自2012年博士毕业至今，依然在不断学习。因为时代在进步，不仅每门学科的知识和案例都会有所更新和变化。更重要的是，每届学生的思想也在变化。就算你在上一届学生的课堂上能够得到学生的喝彩，同样的内容也不一定会受到下一届学生的欢迎。因为时代的热点，每届学生的认知和喜好都是不一样的。为了符合每一届学生的喜好，我都会不断学习各方面的热点和最新的案例动态，并将其融入所讲授的知识中去，这样才能吸引住学生，让他们听得有趣，学的开心。 以上是我近年来的亲身体验和所感。我没有轰轰烈烈的感人事迹，我只是在做着自己的本职工作。恪守着自己的职业道德。 我奉献着，我快乐着！ | |
